Кога животът ми е наистина пълноценен?

Как живея? - питате ли се понякога така? Нима животът ми ще бъде такъв, какъвто си го направя сам? Избор на живот: как се прави това? Или какво е това жизнена стратегия, от какво зависи, кои са факторите, с които трябва да се съобразяваме, кои са нравствените принципи, от които можем да се ръководим, кои са алтернативите, между които избираме и пр. - тези са някои от моментите, които засягам в това свое изложение. (Прочети ЦЯЛОТО ВЪВЕДЕНИЕ И ЧУЙ БЕСЕДАТА НА ВИДЕО)

Може ли мъж да разбере жена - и жена да разбере мъжа?

 

Темата за отношенията между мъже и жени е вечна тема за нас, човеците. Предлагам "некои съображения" по тази тема. Те всъщност са покана за по-сериозен разговор. (ЧУЙ ВИДЕОБЕСЕДАТА)

Що е доброта - и как ставаме добри или лоши?

 

"По природа", "по рождение" ли сме си добри или такива ставаме впоследствие, благодарение на подходящо възпитание? Съществува ли абсолютно добро? Или е напълно възможно доброто за едни хора да е зло за други, сиреч, колкото човеци, толкова и истини за добро и зло да съществуват? (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ И ЧУЙ БЕСЕДАТА В КЛИПЧЕТО)

Може ли на учител да забраниш да учителства?

Разказвам накратко своята история и ситуацията, в която съм сега. Остракиран съм от държавното образование. Властта се опитва да ме убие. Да, най-убийствени за учителя са униженията, единственият начин да убиеш един учител е като го подложиш на нетърпими унижения (примерно да няма средства за съществуване и всеки ден да се унижава някак да ги изработва с неподходящ за него труд!). (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ И ЧУЙ ВИДЕОКОМЕНТАРА)